Was hat Wissensarbeit mit Work-Life-Balance zu tun? Ein Praxisbeitrag in der Zeitschrift Wissensmanagement versucht sich an ersten Antworten.

Magdalena did a good job researching personal knowledge management from a tool/activity/information related perspective. She reflects her conceptual work with a small empirical study based on grounded theory. I well remember many discussions about modelling/conceptualizing the various information flows through the various tool we use in our work processes.

ABSTRACT :

Analyses, critically, the interest in "knowledge work" and the "knowledge age". Arguing that definitions of "knowledge work" and predictions regarding the future trajectories of knowledge organizations are characterized by confusion and ambiguity, calls for a quite different form of analysis. Argues that energy should be directed away from the study of "knowledge work" - the privilege of a minority élite - and redirected to acknowledge the extent of working knowledge across the workforce as a whole.

Der Text aus der Zeitschrift Educause beschreibt Strategien für eine bessere Komunikation von IT-Information speziell in Hochschulen. Nun könnte man fragen: Was bitte hat das mit persönlichem Wissensmanagement zu tun? Ich meine, eine ganze Menge, wenn man es aus der Sicht des Wissensarbeiters mit eben technischen Aufgaben sieht: Es ist gewissermaßen ein Aspekt der Experten-Laien-Kommunikation und auch der informationsqualität und beides sind wichtige Aufgaben für den Einzelnen im Kontext der Wissensarbeit.

Die Masterarbeit von Peter Suter im Studiengang Educational Media der Universität Duisburg-Essen widmet sich dem Thema Wikis und Tools als Wissenstransfertools.

Probleme beim Austausch zwischen Managern und Spezialisten sind nicht nur für Organisationen eine Herausforderung, sondern auch für Individuen, denn: Nicht verstanden zu werden oder ineffiziente Gespräche und Sitzungen abzuhalten, das stresst und führt zu Unzufriedenheit. Von daher gehört auch dieses Thema durchaus zum persönlichen Wissensmanagement. Ein Artikel dazu gibt es jetzt von Martin Eppler online.

Lernen mit interaktiven Visualisierungen - das ist nicht nur ein mediendidakisches Thema. Man kann es durchaus auch aus der Perspektive des Persönlichen Wissensmanagements sehen, vor allem wenn man den informellen, selbst organisierten Kompetenzerwerb mit Hilfe intraktiver Medienangebote im Blick hat. Der Beitrag von Joachim Wedekind gibt hierzu einen guten Überblick.

In this paper, we review and classify the disadvantages and risks associated with the use of visual representations of information. We complement a review of literature with expert interviews and focus group results on the practical negative experiences with the use of visual representations of information. Based on these two sources, we distinguish between social, cognitive, and emotional risks of visualization that can be viewed from two perspectives: from the point of view of the user and from the point of view of the designer of a graphic representation.

Die GfWM hat ihre Wissenslandkarte in der Version 2.0 veröffentlicht. Das persönliche Wissensmanagement ist m. E. bei dieser Wissenslandkarte unterrepräsentiert, bzw. gar nicht vorhanden. Wie ist dazu die Meinung der "Persönlichen Wissensmanagement-Community"?

Web 2.0 – Die „stille Revolution“ im betrieblichen und persönlichen Wissensmanagement E-Interview mit Prof. Dr. Andrea Back (Universität St. Gallen). Welche Vorteile birgt das persönlich geprägte Wissensmanagement der Generation 2.0 in sich, und welche Schwierigkeiten sind auf dem Weg dahin zu meistern? Prof. Dr. Andrea Back berichtet über ihren Forschungsbereich Business 2.0 und über Ziele und Inhalte ihrer aktuellen Veranstaltung „Web 2.0 im Unternehmen“.

"Werbung in eigener Sache" sozusagen: Der Beitrag "Lehren als Wissensarbeit: Persönliches Wissensmanagement mit Weblogs" ist erfreulicherweise neben der Printausgabe auch online frei zugänglich. Kernthese des Beitrags: Interpretiert man Lehren als eine Form von Wissensarbeit, wird auch für Schule und Hochschule vor allem das persönliche Wissensmanagement interessant, das persönliche Kompetenzentwicklung wie auch kollaboratives Lernen und Arbeiten anregen und verbessern kann.

Uwe Richter beschreibt in der online Ausgabe der Zeitschrift Wissensmanagement sieben wichtigste Trends im unternehmensinternen Wissensmanagement mit Web 2.0. 

An sich geht es um E-Learning in diesem frei zugängichen E-Book: Kapitel III aber dreht sich um das sog. "Rapid E-Learning", und das hat eine ganze Menge mit persönlichem Wissensmanagement zu tun. Den Tipp zum Buch habe ich von Jochen Robes (Weiterbildungsblog).

In this paper, we describe the effort of defining and compiling existing visualization methods in order to develop a systematic overview based on the logic, look, and use of the periodic table of elements. We first describe the current fragmented state of the visualization field. Then we outline the rules and criteria we applied in conducting our research in order to present a revised periodic table of 100 visualization methods with a proposition how to use it.

Beschreibung von Mapping Verfahren. Link