Komplexe kognitive Strukturen, die durch Erfahrung entstehen.

Überfachliche und daher breit einsetzbare Kenntnisse, Fertigkeiten, Fähigkeiten und Bereitschaften, die neben Fachkompetenzen zum Handeln und Problemlösen erforderlich sind.

Ein Konstrukt, das es einer Person erlaubt, sich von anderen Personen wie auch von der gegenständlichen Welt abzugrenzen; wichtige Komponenten sind das Selbstkonzept und das Selbstwertgefühl.

Bezeichnung für den Prototyp intrinsischer Motivation; laut Selbstbestimmungstheorie schließen aber extrinsische Anreize, die von einer Person übernommen werden, selbstbestimmtes Handeln nicht aus.

Theorie zum selbstbestimmten Handeln, die auf der Annahme von grundlegenden psychologischen Bedürfnissen beruht: den Bedürfnissen nach Kompetenzerleben, nach Autonomie und nach sozialer Eingebundenheit.

Bezogen auf das Lernen vor allem die innere Planung und Selbstüberwachung, wobei vor allem Anleihen aus der Systemtheorie zum Tragen kommen (im Gegensatz zu den Begriffen Selbststeuerung und Selbstregulation).

Bezogen auf Lernen die äußere wie auch innere Organisation und Steuerung des Lernens; weitgehend gleichbedeutend mit dem Begriff der Selbstregulation; Metakognition ist hierfür eine wesentliche Voraussetzung.

Bezogen auf Lernen die äußere wie auch innere Organisation und Steuerung des Lernens; weitgehend gleichbedeutend mit dem Begriff der Selbststeuerung; Metakognition ist hierfür eine wesentliche Voraussetzung.

Neben der Planung und der abschließenden Bewertung des eigenen Lernens oder Handelns ein wesentlicher Teilprozess im Rahmen der Metakognition.

Subjektive Bewertung der eigenen Person oder einzelner Aspekte der eigenen Person; wesentlicher Bestandteil des Selbst.

Bestimmte Art von Schema, das die typische Struktur von Ereignissen repräsentiert.

Öffentliches Verfügbarmachen persönlicher Lesezeichen im Internet, die insofern „sozial“ sind, als dass sie Interessierte für ihre Zwecke nutzen können.

Informationen und Programme, die von Hardware bearbeitet oder ausgeführt werden können.

In der Sozialpsychologie die Gesamtheit der einem bestimmten Status zugeschriebenen Erwartungen, Werte und Handlungsmuster in einem sozialen Kontext.

Bezogen auf die Soziologie und damit auf die wissenschaftliche Erforschung von Phänomenen, die aus dem Zusammenwirken von Menschen entstehen.

Methode für effektives Lesen von Artikeln, Berichten, Büchern oder Internetseiten mit dem Ziel, aus einem Text rasch und verlässlich wichtige Erkenntnisse ziehen zu können.

Das Ergebnis einer vereinfachenden, schematischen Reduktion einer Erfahrung, Meinung oder Vorstellung. Vorurteile können das Ergebnis von Stereotypen sein.

Gefühlslage oder emotionaler Zustand.

Grafische Vorlage zur Strukturierung der Komponenten einer einprägsamen Geschichte.

Ziele, die sich eine Person im Rahmen des persönlichen Wissensmanagements setzt, um langfristig Kompetenzen für künftige Herausforderungen aufzubauen.

Psychisches Ergebnis einer Situation, in der eine Person den gestellten Anforderungen nicht gewachsen ist oder sich diesen nicht gewachsen fühlt.

Auslöser für Stress.

Prozess der Wissensgenerierung, bei der wahrgenommene Informationen durch Assimilation in bestehende kognitive Strukturen integriert werden oder zur Veränderung (Akkomodation) kognitiver Strukturen führen.

Tätigkeit, mit der man einer Menge von Dingen/Inhalten eine Struktur gibt, z. B. über Klassifikation oder Kategorisierung.

Kommunikation, die dadurch gekennzeichnet ist, dass sie in Echtzeit zwischen zwei oder mehreren Benutzern stattfindet; dabei spielt es keine Rolle, ob sich die Benutzer am gleichen Ort aufhalten oder räumlich verteilt sind.

Mehrstufige Visualisierungsmethode, mit welcher Ziele und deren Abhängigkeiten besser verstanden werden können.

Interdisziplinäres Erkenntnismodell, in dem Systeme zur Beschreibung und Erklärung unterschiedlich komplexer Phänomene herangezogen werden, wobei ein System ein Gebilde meint, dessen wesentliche Elemente so aufeinander bezogen sind, dass sie eine Einheit abgeben.

Allgemein szenisch gegliederte Entwürfe von Theaterstücken; im übertragenen Sinne auch typische oder mögliche Situationen mit Akteuren und Handlungsverläufen (ähnlich einer Geschichte).