Veränderung bestehende Erkenntnisstrukturen (kognitiver Strukturen) in Form einer Anpassung an äußere Gegebenheiten („Gegenspieler“ der Assimilation).

Bezeichnung für eine relationale Ähnlichkeit von Strukturen, Prozessen oder Formen, die aus an sich unterschiedlichen Kontexten bzw. Gegenstandbereichen kommen.

Gesamtheit eigener oder übernommener Erwartungen, Zielsetzungen und persönlicher Standards an die zukünftige Leistung.

Prozess, mit dem ein Standpunkt, eine (kontroverse) Meinung, erklärt bzw. geklärt wird; die logische Verknüpfung von Annahmen, Fakten und Werten zur Darlegung einer These.

Anpassung der wahrgenommenen Umwelt an eigene kognitive Strukturen und deren Integration („Gegenspieler“ der Akkomodation).

Zuschreibung von Merkmalen und Erklärungen; im Falle lernpsychologisch relevanter Situationen vor allem Zuschreibung von Faktoren für Erfolg und Misserfolg.