Was hat Wissensarbeit mit Work-Life-Balance zu tun? Ein Praxisbeitrag in der Zeitschrift Wissensmanagement versucht sich an ersten Antworten.

ABSTRACT :

Analyses, critically, the interest in "knowledge work" and the "knowledge age". Arguing that definitions of "knowledge work" and predictions regarding the future trajectories of knowledge organizations are characterized by confusion and ambiguity, calls for a quite different form of analysis. Argues that energy should be directed away from the study of "knowledge work" - the privilege of a minority élite - and redirected to acknowledge the extent of working knowledge across the workforce as a whole.

"Werbung in eigener Sache" sozusagen: Der Beitrag "Lehren als Wissensarbeit: Persönliches Wissensmanagement mit Weblogs" ist erfreulicherweise neben der Printausgabe auch online frei zugänglich. Kernthese des Beitrags: Interpretiert man Lehren als eine Form von Wissensarbeit, wird auch für Schule und Hochschule vor allem das persönliche Wissensmanagement interessant, das persönliche Kompetenzentwicklung wie auch kollaboratives Lernen und Arbeiten anregen und verbessern kann.

Knappe Praxistipps für den Arbeitsplatz - plakativ, aber für erste Impulse durchaus brauchbar (gefundne im Weiterbildungsblog von Jochen Robes).

Die Gesellschaft wandelt sich von der Industrie- zur Wissensgesellschaft. Wissen ist zum wichtigsten Produktionsfaktor geworden. Dabei wächst die Erkenntnis, dass sich Wissen nicht unabhängig vom Träger benutzen lässt. Der Mensch als Wissensträger wird stärker in seiner sozialen Vernetzung wahrgenommen und Wissen als ein Ergebnis von Kommunikation und Erfahrung verstanden.

The term knowledge work has been used for decades, but to date there is not much understanding what knowledge workers do and how this work can be improved. This paper contributes to the development of our theoretical understanding of knowledge work by exploring use of weblogs for professional purposes: as personal knowledge repositories, learning journals or networking instruments. We draw on the results of a weblog adoption study to explore knowledge worker activities and to propose a framework for analysing knowledge work.