Der Beitrag behandelt in knapper Form folgende Aspekte: Kompetenzen (mehr als nur Zeugnisse und Zertifikate); kompetenzbasiertes Lernen mit neuen Medien; E-Portfolios als Werkzeug für selbstgesteuertes Lernen und zur Dokumentation von Kompetenz; die wichtigsten Einsatzgebiete von E-Portfolios; die fünf wichtigsten Prozesse im Arbeiten mit E-Portfolios; unterschiedliche Typen von E-Portfolios und ihre Zielsetzung; wichtige Dimensionen von digitaler E-Portfolio Arbeit; Überblick über Tools und Werkzeuge und eine beispielhafte Darstellung von Elgg - Learning Landscape.

Der vorliegende Arbeitsbericht dokumentiert die im Rahmen der Workshopserie Ne(x)t Generation Learning entstandenen Beiträge zu den Themen E-Assessment und E-Portfolio. Dabei fokussiert Wolf in seinem Beitrag die organisatorischen und rechtlichen Rahmenbedingungen von E-Assessment an Hochschulen.