Collaborative Knowledge Visualization with Martin Eppler - A Podcast at VIZTHINK!

Jochen Robes weist auf einen Blog von Philipp Lennsen hin, in dem man sich der alten Frage annimmt, wie man der Informationsüberflutung Herr werden kann.  Lennsen: I sent a couple of people the following question: “What are your top tips for dealing with information overflow?” Here are some of their answers - ja, und die Antworten kann man hier nachlesen.

Matthias Rückel hat in seinem Live Online Collaboration Blog eine Sammlung von Werkzeugen zum gemeinsamen Online-Mindmappen zusammengestellt.

Das Centre for Learning & Performance Technologies bietet eine Liste der Top 100 der digitalen Lerntools. Die Liste basiert auf der Einschätzung von 160 Professionals aus dem (beruflichen und nicht-beruflichen) Bildungsbereich.

"Meetings werden als Zeitkiller oder Entscheidungskiller erlebt, es werden Absicherungszwänge unter Experten erfahren, oft scheinen Meetings eher Probleme zu schaffen als zu lösen, schreibt Dr. Stephanie Porschen (Institut für sozialwissenschaftliche Forschung, München) in der Fachzeitschrift "Wirtschaftspsychologie".

 

BibSonomy gehört zu den Werkzeugen des Web 2.0 zum Sammeln und Austauschen von Links zu Webseiten (Bookmarking bzw. Social Bookmarking), bietet darüber hinaus aber auch die Möglichkeit zur Literaturverwaltung. Literaturstellen können im BibTeX-Format gesammelt werden. Das macht dieses Werkzeug gerade auch für das wissenschaftliche Arbeiten interessant.

Die Einträge lassen sich als „private", „public" oder aber auch als „friends" erfassen. Mit „friends" können Gruppen gemeinsam an einem Projekt arbeiten.

Magdalena did a good job researching personal knowledge management from a tool/activity/information related perspective. She reflects her conceptual work with a small empirical study based on grounded theory. I well remember many discussions about modelling/conceptualizing the various information flows through the various tool we use in our work processes.

Der Text aus der Zeitschrift Educause beschreibt Strategien für eine bessere Komunikation von IT-Information speziell in Hochschulen. Nun könnte man fragen: Was bitte hat das mit persönlichem Wissensmanagement zu tun? Ich meine, eine ganze Menge, wenn man es aus der Sicht des Wissensarbeiters mit eben technischen Aufgaben sieht: Es ist gewissermaßen ein Aspekt der Experten-Laien-Kommunikation und auch der informationsqualität und beides sind wichtige Aufgaben für den Einzelnen im Kontext der Wissensarbeit.

ABSTRACT :

Analyses, critically, the interest in "knowledge work" and the "knowledge age". Arguing that definitions of "knowledge work" and predictions regarding the future trajectories of knowledge organizations are characterized by confusion and ambiguity, calls for a quite different form of analysis. Argues that energy should be directed away from the study of "knowledge work" - the privilege of a minority élite - and redirected to acknowledge the extent of working knowledge across the workforce as a whole.